培养目标

本专业立足于卫生健康事业发展需求，培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有敬佑生命、人文关怀精神，掌握扎实护理基础理论知识和专业技能，具备规范实施临床护理核心能力、智能护理设备应用创新能力和国际视野的复合应用型人才。毕业生能在各级医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、康复护理、智慧养老护理、互联网+护理等工作，胜任“健康中国”战略背景下医疗服务的岗位要求，服务区域大健康产业发展。

主要课程

公共基础课：大学计算机基础、实用英语、大学生就业指导、大学生心理健康教育、沟通与演讲、体育、创新思维与创新方法实践、创业机会识别与商业模式构建等课程，思想政治理论课程按国家规定开设。

专业基础课与专业课：专业导引与职涯规划（护理专业）、人体形态与结构、生理学、药理学、生物化学、病理学与病理生理学、护理学导论、健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、中医护理、社区护理、康复护理、急危重症护理等。

主要实践教学环节

1.本专业联合医疗卫生机构及智能医疗穿戴设备研发企业，结合护理虚拟仿真实训平台建设护理应用场景，在大学三年内循序渐进地开设多个实践项目用于教学。如：基础护理实践、外科护理实践、内科护理实践、妇科护理实践、儿科护理实践、智慧养老护理实践、社区护理实践及居家护理实践等。

2.本专业与国内多家知名卫生医疗机构建立实习实训基地，为符合条件的学生提供毕业前的实习机会，可以提前进入企事业单位接触真实案例，提高就业竞争力。

3.在专业教师的指导下，学生可以参加丰富的课外竞赛及实践活动：如护理技能大赛、急救技能大赛、医学类知识竞赛、大学生创新创业等，为学生提供更多培养创新能力及综合能力的机会。

就业领域

1.临床护理：在医院、社区、康复中心、高端养老机构等医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、康复护理、智慧养老及居家护理等工作。

2.公共卫生护理：从事预防疾病、健康教育、社区健康活动策划和组织、为社区居民建立健康档案并定期随访等工作。

3.护理教育：在医学院校或护理学校担任教师，培养护理学生的专业技能，或在医疗机构、教育机构担任护理培训师，为医护人员进行继续教育和技能培训。

4.护理研究：研究和设计护理理论、技术，为特殊人群设计护理方案，为医院、家庭和护理机构提供护理服务。也可从事生物技术、医疗设备、医疗电子等领域的产品开发、推广和支持等工作。

5.继续学历提升。