随着健康医疗科技学院师资队伍不断发展和壮大，为挖掘新入职教师教学潜力，检验新教师入职培训成果，健康医疗科技学院于2022年7月22日在A1教学楼103教室举办了健康医疗科技学院第一届新教师教学竞赛。本次比赛共有六位2022年3月以后入职的新教师参加，刘龙、王凌宇副院长及各系主任作为本次比赛评委，教学管理与保障部的林文杰老师莅临指导。随着健康医疗科技学院师资队伍不断发展和壮大，为挖掘新入职教师教学潜力，检验新教师入职培训成果，健康医疗科技学院于2022年7月22日在A1教学楼103教室举办了健康医疗科技学院第一届新教师教学竞赛。本次比赛共有六位2022年3月以后入职的新教师参加，刘龙、王凌宇副院长及各系主任作为本次比赛评委，教学管理与保障部的林文杰老师莅临指导。

    智能医学工程系的王银辉老师带来的是《脑科学与认知智能》课程中的“记忆”这一节，王老师通过多个生动有趣的案例，如《夏洛特烦恼》中的经典台词“马东什么？”、王菲的歌曲《传奇》等内容，深入浅出的介绍了瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的概念，并结合雨课堂设计了多个互动环节，调动学生学习积极性，现场气氛欢快热烈。

    医学影像技术系的徐群老师结合自身丰富的企业工程实践经验，对《程序设计基础C/C++》课程进行了全面的剖析：专业培养目标与课程的培养目标间的关系、课程理论与实践教学内容的规划、课程思政案例的选取。本次参赛的内容为“冒泡算法”，徐老师通过“身高排序”的动画引入冒泡算法的核心思想，使复杂的流程图跃然纸上。

    健康服务管理系的齐昕老师以“流感和普通感冒的区别”为问题，引入本次课程，结合丰富的视频内容，详细讲解了流感的历史、传播、预防与治疗等知识，通过我国多次成功的阻断全球大流感在国内的爆发的案例，进一步提升了学生的民族自豪感，并结合新冠疫情防控的实际，使学生更深刻的认识到自身的专业使命与担当。

    医疗产品管理系的刘子月老师为大家带来了IVD管理的相关内容，刘老师抛出了“如何看待使用境外临床试验数据？”这一问题，引起了大家的热烈讨论，随后刘老师从安全性、可靠性、经济性等多个方面对这一问题进行了回答，课程形成了一个闭环结构，并通过随堂测试题，实时检验学生掌握情况，同时刘老师板书设计清晰合理，重点内容突出。

    医学信息工程系的于佳慧老师通过一个简单的实例：医生、护士、手术室、病人之间的关系，讲解了如何从ER图获得关系模式，抽丝剥茧式的讲述将复杂问题分解为多个小问题，降低学生的畏难情绪，提升学生的获得感与成就感，并结合医院的实际问题，达到理论指导实践，实践印证理论的教学目标。

    医疗产品管理系的刘玉冬老师结合生活中的实际案例，讲解了什么是风险、如何进行风险管理、风险管理如何在医疗产品监督管理中应用，刘老师风趣幽默的语言赋予晦涩枯燥的概念以生机，以新冠疫苗为案例解释当收益大于风险时，如何快速应变以取得更好效果，解决公共卫生问题，保证更多人的生命健康安全。

    经过激烈的角逐，在我院第一届新教师教学竞赛中，王银辉老师喜获一等奖，徐群老师和刘玉东老师荣获二等奖，齐昕老师、于佳慧老师、刘子月老师获得三等奖。