在新学期伊始，健康医疗科技学院健康服务与管理系推出了一项创新性教学实践，将AI医疗平台深度融合到《临床医学概论II》课程的晨间学习环节中。由副院长王帅主导的这一教学改革，通过“三维交互式”学习模式，实现了从知识巩固到实践应用全链条的临床思维训练提升。

AI助力知识点巩固

SPRING OUTING

在《临床医学概论II》课程前的早自习时间，学生们利用春雨慧问及临床思维训练系统等AI平台开展精准化知识巩固训练。在“医患角色互换”创新环节中，学生需将教师设计的典型病例转化为结构化问诊对话，与AI系统展开多轮病情推演。这种沉浸式训练使课程核心知识点具象化，通过AI医生的解答，让学生们对诊断学课程中的关键知识点，如常见疾病症状的精准辨别、基础检查方法的规范运用等，进行了高效巩固。

虚实融合

DeepSeek虚拟患者

学生借助DeepSeek+课堂派开展知识点测试。依托DeepSeek的强大生成能力，让DeepSeek模拟“病人”，为学生构建出丰富多元的临床场景。学生需从“DeepSeek患者”碎片化主诉出发，通过阶梯式问诊收集关键信息，最终识别出疾病特征。这种动态训练模式使临床思维培养从静态知识记忆转向动态决策能力构建。学生在与“模拟病人”的深度交流互动中，诊断学思维得到全方位锻炼。

教师亲临现场答疑

王帅坚持每日7:30到岗，全程参与早自习教学督导。其独创的"AI晨训+名师点睛"双师模式，每周早自习均配备精选教学案例包，所有案例均来自附属医院及合作医院脱敏病案，通过图片帮助学生加深知识点了解，当学生在AI平台完成相关测试题后，王帅即时依据AI平台统计数据，结合实际案例，精准点明知识薄弱点与易错点，拓展讲解，助力学生深化理解。

此次AI医生融入早自习的教学实践，是健康服务与管理系探索教育教学新模式的重要一步。未来，该系将继续深化教学改革，引入更多前沿技术和创新教学方法，致力于培养适应时代需求的高素质健康服务专业人才，为未来的医疗服务奠定坚实的基础。