2025年4月15日至17日，健康医疗科技学院副院长姜羲率领师生团队访问了大连理工大学附属中心医院和大连医科大学附属第二医院，开展了以提升医学影像技术专业实习质量为核心的深度交流研讨会。本次“教-医-研”协同实践不仅为医学影像技术专业的实践教学体系优化注入了新的动力，也标志着校际间深化产教融合、推动医学教育创新发展的新里程碑。
实习质量获认可 人才培养显成效
在两天的深入交流中，两所医院的影像科主任及其带教团队对健康医疗科技学院实习生的专业素养和实际操作能力给予了高度评价。学生们扎实的理论基础和在CT/MRI设备操作、影像数据后处理等方面展现出的职业技能，得到了临床一线的充分认可，这进一步证明了学院“理论筑基、实践赋能”的人才培养模式的有效性。
课程体系再优化 校院协同育人才
为了进一步促进课堂与临床的无缝对接，双方针对《医学影像诊断学》、《医学影像检查技术》等核心课程进行了广泛的讨论，并提出了多项建设性意见，包括引入AI影像辅助诊断前沿模块、强化DR图像质量评价实训环节等。此外，还计划通过虚拟仿真教学等方式，构建一个更加贴近临床需求的课程体系，促进理论知识与实践操作的深度融合。
考核机制创新 助力学生全面发展
为解决传统实习考核重结果轻过程的问题，校医双方共同设计了一个“三阶递进式”考核方案，岗前准入考核严格把关，聚焦辐射防护、急救技能等执业必备能力，筑牢安全与专业根基；月度形成性评价采用病例汇报、技能操作录像分析等方式，动态跟踪学生成长轨迹，及时反馈教学成效；实习出科考核则由医院组织笔试，学校利用医学影像设备教学机考查实操能力，双方协同给出综合成绩。这一 “过程 + 结果” 双维度评价体系，构建起全流程、立体化的考核闭环，将有力推动学生实现从 “操作员” 到 “准技师” 的能力进阶。
本次校医协同打破传统实习检查框架，重新研讨医学影像人才培养体系。未来，学院将深化推进 "临床需求融入大纲、行业标准嵌入课堂、岗位要求贯穿考核" 的三进工程，与校企合作机构构建全方位、多层次的协同育人模式，全力打造医学影像技术人才培养创新示范高地，为行业高质量发展注入强劲动能。
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