为进一步深化健康服务与管理系学生对专业核心技能的理解，推动理论教学与实践应用相结合，2025年10月20日及27日，专任教师陈曦组织学生开展了一次主题鲜明、内容充实的专题晚自习。本次活动突破传统习题讲解模式，采用“虚实结合、理实一体”的教学方法，系统设置“虚拟仿真训练”与“现实技能操作”两大模块，有效激发学生学习主动性，提升其在健康照护领域的实践能力与人文素养。

在第一部分的虚拟仿真教学中，学生通过虚拟仿真实验教学平台，进行了“老年人跌倒的评估和应急处理”模拟训练。陈曦在关键环节予以提示和原理讲解，强调在真实情境中保持冷静、遵循程序的重要性。该沉浸式学习使学生在零风险环境中反复演练标准化流程，增强应对突发状况的能力。

在第二部分现实操作环节，学生开展“体位转移”技术训练。陈曦现场示范后，指导学生两人一组，借助体位垫、轮椅及床铺等设备，练习协助卧床老人安全转移至轮椅及往返移动。教学中重点融入人体力学原理，指导学生规范发力、避免职业损伤，并强调操作过程中的有效沟通、动作轻柔及对老人尊严的维护。学生通过亲手操作，深刻体会到照护技能与人文关怀的紧密结合。

本次专题晚自习通过虚拟仿真与现实操作的有序衔接，构建了从认知理解到实践掌握的学习闭环。虚拟环节锻炼系统思维与风险评估能力，现实环节则强化操作熟练度与团队协作意识，全面提升了学生在老年跌倒预防、应急处理和体位转移等核心技能方面的综合素养。此次活动作为一次成功的教学创新实践，为健康系后续开展理实融合类教学活动积累了有益经验，进一步助推高素质应用型健康服务人才的培养。